YMG全媒体记者 李京兰 通讯员韩蕊
2月13日，学校举行开学典礼暨表彰仪式活动，为学生发放21天好习惯养成卡。
2月14日，举行“阳光心理 健康成长”及“好视力 好未来”科普讲座。
2月27日，开展 “070勇敢者行动”防欺凌安全教育讲座。
3月3日，举办“赓续红色血脉，争做雷锋式好少年”学雷锋日暨“红传先锋”志愿服务队成立一周年表彰活动。
伴随着开学，中小学两部的辩论、舞蹈、陶艺、绒绣、篮球、冰壶、编程、航海等40多个社团活动也正如火如荼的开展。
从这些丰富且务实的活动可以看出，这是一所注重学生全面发展、全力推动教育质量高位提升的学校。全校倾心办“人民满意的教育”，用朴实行动和生动实践诠释了教育初心。
烟台御龙山学校以“公诚勤毅”为魂，以“九年一贯”为基，从2018年建校仅有3个教学班、126名学生和7名在编教师，到现有36个教学班，1867名学生和102名在编教师。
小学部在芝罘区五年级学业质量调研中名列前茅，初中部中考成绩连续三年位居芝罘区前列。短短7年实现从“高位起跑”到“成绩斐然”的跨越式发展。这所年轻的学校，稳步崛起为芝罘教育高质量发展的新名片，成为老百姓家门口的新优质学校，书写着“黑马”传奇——
党建领航学校高质量发展的价值导向
作为“烟台市中小学一校一品优秀党建品牌学校”，烟台御龙山学校始终将党建作为高质量发展的核心引擎，以党组织为“党建领航”主体，党、团、队员为“薪火相传”三翼，形成“一体三翼”工作机制，打造“先锋组织、先锋教师、先锋少年、先锋行动”四维体系，探索五育融合新路径，助力团员、少先队员实现健康成长。
培根铸魂，筑牢信仰之基。以“书记讲堂”为阵地，讲好最美教师故事，努力践行教育家精神。党员教师带头践行“三亮、五带、三评、五比”行动，在学思感悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
活动育人，传承红色基因。依托“红传先锋”家校志愿服务队，开展红色研学、社区共建活动，学生们参与“胶东孩子剧团”话剧表演，在沉浸式体验中厚植爱党爱国情怀。舞蹈《顶碗姑娘》等作品斩获烟台市艺术展演大奖。学校将党建工作与教育教学深度融合，形成“党建带团建、促队建”的育人新模式。
师德为本，锻造卓越队伍。学校引导教师做充满爱心、品格优秀、业务精良、道德高尚的教育工作者，激励全体教师“静心教书，潜心育人”。
质量立校全面育人，名师引领特色强校
一所能承担起教师成长发展的学校，才能够成为一所对学生成长负责任的学校。
搭建平台，加强教师培养。学校创新教师发展机制，抓好名师、青年教师及班主任三支队伍建设，在青年教师培养上，借助集团化办学，将御龙山学校和芝罘中学骨干教师力量汇聚融合，以“双拜师”模式为青年教师的成长提质赋能。
学校鼓励教师积极参加市、区级各类比赛，并取得丰硕成果：5名教师被评为芝罘区名师，2名教师获烟台市教学能手称号，3名教师为烟台市学科带头人，2名教师获省级优质课一等奖，22名教师获市级以上优质课和教学成果奖。2024年9月，学校荣获“烟台市教育系统教书育人工作表现突出集体”称号。
小学、初中学段有效衔接，九年一贯制特色尽显
作为九年一贯制学校，御龙山学校开创性的实施小学、初中学段贯通式培养，整合课程资源，做好小学、初中学段有效衔接，构建起“纵横交错式”教研体系。御龙山学校校长潘菲表示，九年一贯制学校能最大限度整合教室、教师、活动场地、教育设备等各种教育资源，为学生创造更多发展空间，促其全面发展。
改革创新，加强教研引领。学校以“品牌教研组”建设为抓手，坚持开展好集体备课和主题教研活动，做到教研定主题、定目标、定分工，内容涵盖“提升学生学科核心素养”“观评课研讨”“互联网＋项目化学习”等教学活动的各个方面，充分发挥教研组长和骨干教师在教研、课堂教学中的引领作用。
优化课程，贯通学段壁垒。小学、初中学段教师联合组织教研，进行岗位流动。学校开展小升初假期学业指导、理科教师工作研讨会、中小学班主任工作沙龙等主题研讨，构建中小学教师发展共同体，促进两部教师之间的交流合作与共同成长，推动学校教育教学质量的整体提升。
德育活动树品牌，五育融通育英才
烟台御龙山学校坚持德育为首、育人为本、“五育”并举、全面发展的宗旨，将德育浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，致力于为学生构建更全面、更具活力的教育生态。
创新活动，提升学生素养。学校以“学（学习）——行（践行）——展（展示）”三环节为思路，围绕重大节庆日，开展形式多样的系列德育主题活动，引导学生厚植爱国主义情怀。开展趣味运动会、校长杯足球联赛、冰壶社团等，体会运动魅力。开展山海步道远足、走近中科院海岸带研究所等研学活动，让学生在体验中成长。开展庆六一校园艺术节、英语文化节、校园科技节、阅读大讲堂、辩论赛等活动，丰富校园文化生活。制定《烟台御龙山学校学生劳动清单》，让学生体会劳动的价值与喜悦，以劳育德。中小学两部积极探索“学生社团与专项活动结合”“校内美育活动与校外传统实践融合”的全方位美育教育模式，满足学生个性化成长需求。
打造品牌，坚持立德树人。烟台御龙山学校充分整合学校德育资源，打造以“红色故事、节日故事、劳动故事、家教故事、课程故事”为五大核心的“崇德向上 致知力行”德育品牌，积极推进五育融通课程，促进学生在发展中走向全面，提升德育工作的实效性。
作为“第一批山东省儿童青少年近视防控试点学校”，烟台御龙山学校高度重视学生的视力保护和近视防控工作，通过体育锻炼、做好眼保健操、定期进行视力检测、开展相关专题讲座等形式，全面推进学生的眼健康保护工作，获得山东省儿童青少年近视防控工作展示交流活动“优秀展示奖”。
家校携手，凝聚共育合力。烟台御龙山学校积极推动家庭、学校、社会育人共同体建设，通过各种家校沟通渠道落实家访、家长会、家长接待日制度，开展家庭教育指导活动、家长进课堂活动、全员育人导师活动等，营造全员参与、协同育人的良好氛围。学校荣获“山东省家委会优质案例一等奖”，受邀在“烟台市名师名校长培养工程推进会”上，做家委会工作经验交流，受到省市与会领导的好评。
烟台御龙山学校将继续深化“公诚勤毅”校训内涵，以“精品化、特色化、现代化”为目标，推进课程改革与师资培养双轮驱动，打造九年一贯制教育标杆，在办好人民满意的教育实践中，不断书写着新的“时代答卷”。
责任编辑：李京兰