学生上课讲话的惩罚措施可以有以下几种：
请说话的学生上讲台讲他说了什么。如果他不开口，则给予口头警告。学生承诺不再说话后，可让其坐下。
大声点名字，并将书和笔带上去教室后面罚站。十分钟后，若态度良好，则让其回座位坐下。如果再犯，则直接发配班主任办公室喝茶。
延长下课时间。一人说话，老师批评几分钟，全班延长下课时间几分钟（适用于班风较好的班级）。
静坐。这是一种无声的惩罚方式，要求学生保持安静，通常用于较为轻微的违规行为。
摆出凶脸。当一节课中说话三次以上的学生，老师可以摆出凶脸，大声点名字，并将书和笔带上去教室后面罚站。过一会儿在全班朗读或讨论时，走过去询问其是否再犯。若态度良好，则让其坐下。如果再犯，则直接发配班主任办公室喝茶。
抄写课文、古诗或文言文。当两个人一起说话时，可以罚他们当场抄写相关的课文、古诗或文言文。
停课。一人说话，全班受罚。批评学生一分钟，全班停课一分钟；批评五分钟，停课五分钟。这种方法适用于学风较好的班级，通过全班的集体责任感的培养来纠正说话行为。
站立听课。对于频繁在课堂上说话、严重影响课堂秩序的学生，可以让他暂时站立听课。这种惩罚措施虽然严厉，但能有效提醒学生注意自己的行为，维护课堂秩序。
写保证书。在课堂上说话的学生需要在课后写一份保证书，承认自己的错误行为，并承诺以后在课堂上不再说话。
增加课后作业量。对于经常在课堂上说话的学生，教师可以适当增加他们的课后作业量，以惩罚的方式让他们意识到上课说话对自己学习的影响。
这些惩罚措施可以根据具体情况和学生的行为严重程度进行选择和调整。重要的是，教师在实施惩罚时，应保持公正、一致，并注意学生的心理和情感需求，避免过度惩罚导致学生产生逆反心理。